A.改善情緒
B.重建人格
C.改變認(rèn)知和評(píng)價(jià)
D.矯正行為
E.深化領(lǐng)悟力
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A.貝克
B.羅杰斯
C.艾里斯
D.戈弗雷特
E.弗洛伊德
A.教育式的交流
B.共情式的交流
C.真誠(chéng)式的交流
D.積極關(guān)注式的交流
E.非指導(dǎo)式的交流
A.一個(gè)人現(xiàn)實(shí)的自我和自我概念完全一致
B.一個(gè)人不能較為準(zhǔn)確地感知自身的體驗(yàn)
C.一個(gè)人的自我概念在很大程度上偏離了自身的經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)
D.取決于個(gè)體對(duì)自我的積極概念
E.以上都不對(duì)
A.理解
B.通情
C.關(guān)懷
D.中立
E.良好
最新試題
如果在懲罰以后獎(jiǎng)勵(lì),則懲罰刺激將變成()
有效運(yùn)用積極強(qiáng)化原理的原則與程序有()
行為治療方法不包括()
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來(lái)越少。小明使用的方法為()
下列有關(guān)厭惡療法的描述正確的是()
下列哪些疾病的患者適合滿灌療法()
運(yùn)用行為學(xué)習(xí)的消退原則,對(duì)幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
下列有關(guān)滿灌療法特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是()
通過(guò)過(guò)量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
關(guān)于行為治療的步驟,以下哪項(xiàng)正確()