下列不屬于課程標準中對初中美術學習活動的建議是（）

周老師上課前老師提問：“上次我們學習了版畫，大家還記得版畫分為哪幾種么？分別是什么？”，這種導入方式是（）

在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中，教師播放幻燈片并做示范的教學過程用到的教學方法是（）

下列屬于哈爾斯的作品的是（）

下列哪一項教學活動屬于“欣賞評述”學習領域（）

下列不屬于美術學習檔案袋中建議留存的資料是（）

霍貝瑪代表作品是（）

李老師利用觀察、問卷、測驗等手段，了解掌握教學的進度，發(fā)現學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現了教學評價的（）

空間與透視中與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點是（）

周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟，這說明靜物素描的繪畫方法學習是本堂課程的（）