以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識是動力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

大約在出生后6-8個(gè)月間，嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。

早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計(jì)的篩選測驗(yàn)，每次測驗(yàn)需用30分鐘。

開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營造環(huán)境？

改變兒童心理評估的被動局面的是（）

如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康？

一般兒童都會引人注目地表現(xiàn)出對母親強(qiáng)烈的感情的年齡是（）