問卷選項(xiàng)的編碼盡量采用英文字母。

結(jié)合實(shí)例闡述分層抽樣的含義和方法。

描述一個(gè)班的考試成績，其主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是什么？試說明其理由。

如果因變量是分類數(shù)據(jù)，應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。

“帽子模型”屬于以下哪一種抽樣方法？（）

對于社會(huì)期望行為，提問當(dāng)前而不是過去發(fā)生的。

已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生，平均成績?yōu)?5分，試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。

問卷設(shè)計(jì)的第一步就是要收集信息。

整群隨機(jī)抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強(qiáng)。

有些量表題項(xiàng)包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項(xiàng)目分析時(shí)無需加以處理，直接對分?jǐn)?shù)加總即可。