將下列20個學生的語文成績以5分為組距編制一個完整的頻數(shù)分布表。 72；88；94；72；74；70；83；94；97；95 ；99；75；85；79；86；98；79；76；70；65。

積差相關、等級相關系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫出它們的計算公式。

再測信度的誤差主要是由時間造成的。

在某小學隨機抽取了40名三年級和60名四年級學生進行一項綜合素質(zhì)測試，測查結果：三年級學生的平均分是85分，標準差是4分；四年級學生的平均分是82分，標準差是6分。請檢驗兩個年級學生的測試結果有無顯著性差異。

“被訪者基本情況”一般都放在問卷的最后面。

問卷選項的編碼盡量采用英文字母。

請選擇出正確的問題呈現(xiàn)順序：（）。

問卷設計的第一步就是要收集信息。

整群隨機抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強。

某區(qū)初三英語會考平均分數(shù)為66.7，該區(qū)民辦中學104名初三學生此次考試平均分數(shù)為67.5，標準差為9.8，問民辦中學此次考試成績與全*區(qū)是否具有本質(zhì)差異？