單項選擇題泰勒提出的課程編制模式中的四個方面，哪一個最重要（）
A、確定目標(biāo)；
B、選擇學(xué)習(xí)活動；
C、組織學(xué)習(xí)活動；
D、評價學(xué)習(xí)結(jié)果
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1.單項選擇題具有間接的、無意識獲得的非學(xué)術(shù)性經(jīng)驗和非計劃特點的課程稱為：（）
A、活動課程
B、顯形課程
C、隱性課程
2.單項選擇題為保證所有學(xué)生獲得的基礎(chǔ)力學(xué)而讓所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)的課程稱為：（）
A、學(xué)科課程
B、顯形課程
C、必修課程
D、綜合課程
3.單項選擇題蘇聯(lián)心理學(xué)家（）提出了“最近發(fā)展區(qū)”理論。
A.巴甫洛夫
B.皮亞杰
C.贊可夫
D.維果茨基
4.單項選擇題2—7歲階段兒童“語言開始發(fā)展，感知運動圖式開始內(nèi)化為表象，語言和運算都表現(xiàn)出自我中心和不可逆性”特征的階段是（）階段：
A、感知運動
B、前運算
C、具體運算
D、形式運算
5.單項選擇題在《中華人民共和國教師法》中對教師的權(quán)力作出了（）方面的權(quán)力：
A、5
B、6
C、7
D、8
最新試題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題