A.應(yīng)對是有目的的努力
B.應(yīng)對指向個體努力
C.運用自我防御機制
D.對心理應(yīng)激的應(yīng)對
E.接收應(yīng)激并加以控制
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A.應(yīng)對涉及應(yīng)激過程的某個環(huán)節(jié)
B.應(yīng)對涉及應(yīng)激過程的各個環(huán)節(jié)
C.人類應(yīng)對應(yīng)激的方式各種各樣
D.主體涉及心理行為軀體等方面
E.研究者據(jù)各自的研究結(jié)果分類
A.事先應(yīng)對
B.重新評價
C.體力鍛煉
D.防御機制
E.松弛反應(yīng)
A.事先應(yīng)對
B.自我調(diào)制
C.社會支持
D.松弛反應(yīng)
E.給予指導(dǎo)
A.防御機制
B.重新評價
C.減輕緊張
D.松弛反應(yīng)
E.事先應(yīng)對
A.報負水平
B.價值觀念
C.文化教育
D.行為準則
E.社會支持
最新試題
應(yīng)對
學(xué)生王某考前總要頭痛,考完試癥狀隨之緩解,試用應(yīng)激理論進行解釋。
心理防御機制來自心理應(yīng)激理論。()
簡述心身疾病診斷、治療原則。
應(yīng)激狀態(tài)下,表現(xiàn)為遠離應(yīng)激源的防御行為退縮性反應(yīng)。()
改變認知屬于情緒集中性應(yīng)對。()
應(yīng)激源對穩(wěn)態(tài)包括軀體性和情緒性的破壞作用稱為干擾力。()
慢性心理應(yīng)激的典型綜合征是神經(jīng)衰弱。()
“眼不見為凈”“掩耳搖鈴”等方式的心理表現(xiàn)是否定作用。()
最早使用心理應(yīng)激概念學(xué)者是Cannon。()