單項選擇題促進兒童腦發(fā)育、心理正常發(fā)展的關鍵是()

A.讀寫訓練
B.思維訓練
C.人際交往訓練
D.性心理教育
E.感覺整合訓練


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題個體感知覺發(fā)展關鍵期是()

A.青少年期
B.童年期
C.嬰兒期
D.幼兒期
E.少年期

2.單項選擇題兒童時間知覺發(fā)展開始于()

A.6歲
B.8歲
C.5歲
D.9歲
E.7歲

3.單項選擇題自我意識的萌芽開始于()

A.1歲以內(nèi)
B.1周歲末
C.2~3周歲
D.2周歲末
E.3周歲末

4.單項選擇題由形象思維向抽象思維過渡的轉折點是()

A.9歲左右
B.11歲左右
C.13歲左右
D.10歲左右
E.15歲左右

5.單項選擇題嬰兒獲得母語的基本語法的關鍵時期是()

A.O~1.5歲
B.1.5~2.5歲
C.2.5~3歲
D.3.5~4歲
E.3~4歲

最新試題

具有()心理的人,往往先在主觀上設定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。

題型:填空題

CALM在英文中是“冷靜”的意思。L(letitgo)指的是放手,改變(),學習舍棄一些東西,通過降低不合理期望值,學習簡樸的生活。

題型:單項選擇題

()原則有兩個因素。第一,應該確切地知道你要達到什么樣的目標;第二,目標的設定要合理。

題型:單項選擇題

()這種策略要求個體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內(nèi)心仍保持中性。此時,內(nèi)心體驗與外部情緒表達的不一致將更有利于工作,這就是常說的“職業(yè)性公關”。

題型:單項選擇題

()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔責任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。

題型:單項選擇題

根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”,也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。

題型:單項選擇題

喬吉亞威特金總結的6D心理信號中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。

題型:單項選擇題

軀體性心理障礙的預防包括()。

題型:單項選擇題

()是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長期累積,最后導致心理問題和精神障礙。

題型:單項選擇題

()旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。

題型:單項選擇題