單項選擇題自主學習是一種學生把自己置于主體地位上的學習，它具有（）。

A.自主能動性、獨立性、異步性三個基本特點
B.自主能動性、獨立性、同步性三個基本特點
C.自主能動性、異步性、可控性三個基本特點
D.獨立性、異步性、統(tǒng)一性三個基本特點


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1.單項選擇題行為主義學習理論指導下的教學目標，其典型特征是（）。

A.讓學生對刺激作出正確的反應
B.把學習材料分解成能按順序掌握的若干小步驟
C.刺激（提問）－反應（回答）－強化（確認）
D.在學習的每一小步驟給出及時反饋

2.單項選擇題根據信息技術在教學中的運用方式，可將信息技術與課程整合劃分為（）。

A．信息技術作為學習對象，信息技術作為教與學的工具，信息技術作為學習環(huán)境三種形式
B.信息技術作為學習對象，信息技術作為教與學的工具，信息技術作為學習策略三種形式
C.信息技術作為學習對象，信息技術作為學習環(huán)境，信息技術作為學習策略三種形式
D．信息技術作為教與學的工具，信息技術作為學習環(huán)境，信息技術作為學習策略三種形式

3.單項選擇題建構主義學習理論認為學習環(huán)境中有（）。

A．情境、協(xié)作、會話、意義建構四大要素
B．情境、協(xié)作、會話三大要素
C．情境、意義建構兩大要素
D．協(xié)作、會話兩大要素

4.單項選擇題關于推廣與應用教育技術的意義，以下說法中不恰當的一項是（）。

A．教育技術素質與教師的專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度關系不大
B．推廣教育技術，有助于推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準
C．推廣教育技術，有助于優(yōu)化教學過程、培養(yǎng)創(chuàng)新人才
D．教育技術能力是教師專業(yè)素質的必要組成部分