A.記憶
B.想像
C.知覺(jué)
D.感覺(jué)
E.都不是
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A.人格
B.智力
C.語(yǔ)言
D.自制力
E.意志
A.上下前后左右
B.上下左右前后
C.前后左右上下
D.左右前后上下
E.左右上下前后
A.頭4個(gè)月
B.頭7個(gè)月
C.頭5個(gè)月
D.頭6個(gè)月
E.頭3個(gè)月
A.1周
B.2周
C.4周
D.3周
E.5周
A.民主的教養(yǎng)方式
B.提供安全的場(chǎng)所
C.順應(yīng)兒童的各種需求
D.接受兒童的各種反抗表達(dá)
E.定下能做與應(yīng)該做的規(guī)則
最新試題
()原則有兩個(gè)因素。第一,應(yīng)該確切地知道你要達(dá)到什么樣的目標(biāo);第二,目標(biāo)的設(shè)定要合理。
伴隨著()的各種生理變化,體內(nèi)的能量?jī)?chǔ)備開(kāi)始轉(zhuǎn)化為立即可用的合適形式,相應(yīng)的能量及助燃的氧氣被快速地運(yùn)送到需要的機(jī)體器官中,特別是大腦和主要的運(yùn)動(dòng)肌肉。
()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,不愿意從工作中脫離出來(lái)。
()是指在審視、思考、評(píng)判某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí),學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角,換個(gè)角度看問(wèn)題。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號(hào)中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。
()旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。
個(gè)體的心理健康是個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)變化過(guò)程。所謂(),是由于健康是相對(duì)的,健康的人隨時(shí)可能陷入到不健康的狀態(tài),及時(shí)予以調(diào)整,可回復(fù)到健康狀態(tài)。
與回避相關(guān)的一種情況是“隱瞞”或“瞞報(bào)”,而另一種情況被稱為(),也就是指人們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的,仍然一意孤行。
()是指具有出眾的精力與韌性,愿意在自己的工作上付出努力,不容易疲倦,面對(duì)困難時(shí)具有堅(jiān)忍力等。
外部壓力來(lái)自于人的(),包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。