在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/p>

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

確定勞動(dòng)簡化的根據(jù)是（）。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？