多項選擇題米德認為,通過“類化他人”而產(chǎn)生的自我要經(jīng)歷的發(fā)展階段是:()
A.玩耍階段
B.游戲階段
C.結(jié)群階段
D.模仿階段
E.類化他人角色階段
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1.多項選擇題客我又可以分成為:()
A.個人我
B.社會我
C.精神我
D.物質(zhì)我
E.主觀我
2.多項選擇題在佛洛依德看來,人格由以下幾部分組成:()
A.個人我
B.社會我
C.本我
D.自我
E.超我
3.多項選擇題阿多爾諾等人對權(quán)威人格的研究發(fā)展出的量表是:()
A.反猶太主義量表
B.種族中心主義量表
C.政治和經(jīng)濟的保守主義量表
D.潛在的反民主傾向量表
E.潛在的反法西斯主義量表
4.多項選擇題角色的創(chuàng)造通常包括相互聯(lián)系的三個階段,它們是:()
A.角色認知階段
B.角色移情階段
C.角色扮演階段
D.角色行為階段
E.角色反思階段
5.多項選擇題從社會的角度來說,使偏見得以持續(xù)下去的社會因素是:()
A.出風頭的心理
B.從眾性
C.領(lǐng)導(dǎo)人的支持
D.社會和生活環(huán)境的支持
E.權(quán)威人格
最新試題
()是個體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動機的過程。
題型:單項選擇題
社會影響指的是個人的()所產(chǎn)生的變化。
題型:多項選擇題
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
題型:單項選擇題
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程,這屬于()
題型:單項選擇題
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
題型:多項選擇題
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負面影響包括()
題型:多項選擇題
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
題型:多項選擇題
自我效能感的信息來源主要哪幾個方面()
題型:多項選擇題
自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有()
題型:多項選擇題
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
題型:多項選擇題