桌子的高度以寫(xiě)畫(huà)時(shí)身體能坐直，（）為宜。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門(mén)。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，結(jié)合畫(huà)面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。

在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。

（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。

幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。