5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體（）能力。

幼兒乘車、乘電梯時(shí)成人要（）

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。

桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。