A.因?qū)W校教師與其職務(wù)無關(guān)的個人行為所導(dǎo)致的；
B.因?qū)W生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為的；
C.在放學(xué)后，節(jié)假日等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的
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A.學(xué)生在校園期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的
B.學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正、但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的
C.在對抗性或具有風(fēng)險性的體育競賽活動中，發(fā)生意外傷害的
A.組織或安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運(yùn)動或其他運(yùn)動的；
B.社會人員進(jìn)入學(xué)校打傷學(xué)生的；
C.未對學(xué)生進(jìn)行相對的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，就組織學(xué)生進(jìn)行活動度；
D.來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的。
A.地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；
B.來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)侵害造成的；
C.未對學(xué)生進(jìn)行相對的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，就組織學(xué)生進(jìn)行活動的；
最新試題
故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由（）財政部門會同教育行政部門制定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況省適時調(diào)整。
《教育法》規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與（）相分離。
一切為了學(xué)生的發(fā)展就要讓學(xué)生“跳一跳，夠得到”，這符合心理學(xué)的最近發(fā)展區(qū)理論。請問最近發(fā)展區(qū)理論是誰提出的？什么是最近發(fā)展區(qū)？
教學(xué)過程的實質(zhì)是（）。
中小學(xué)教師資格由（）以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。
按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？
依據(jù)行政隸屬關(guān)系，通過命令、規(guī)章、紀(jì)律、簽合同等行政性手段，對學(xué)校各類事務(wù)的管理方法是（）。
請分析教師競爭中會產(chǎn)生哪些積極作用和消極影響？如何采用有效管理措施解決存在的問題？
實行民主管理是指學(xué)校的管理問題應(yīng)（）。