單項(xiàng)選擇題人的意志的發(fā)生、發(fā)展和形成都離不開(kāi)()。

A、決心
B、恒心
C、行動(dòng)
D、困難


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1.單項(xiàng)選擇題王紀(jì)年“三條死亡線”理論的第一條理論告訴我們()

A、必須不斷地調(diào)整干部職工的利益分配;
B、必須不斷創(chuàng)造下崗機(jī)會(huì),建立一種教師流動(dòng)機(jī)制;
C、要引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、造就人才。

2.單項(xiàng)選擇題全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證是()

A、加強(qiáng)和改進(jìn)師范教育
B、全面實(shí)施教師資格制度
C、合理配置教師資源
D、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

3.單項(xiàng)選擇題確定教育科研的內(nèi)容和環(huán)節(jié),要以教育科研的()為依據(jù)。

A、內(nèi)容和環(huán)節(jié)
B、指導(dǎo)思想
C、成果形成
D、活動(dòng)程序

4.單項(xiàng)選擇題加強(qiáng)思想道德建設(shè)要以()為重點(diǎn)。

A、未成年人
B、青少年
C、中學(xué)生

5.單項(xiàng)選擇題教育公文的活動(dòng)流程包括()三個(gè)環(huán)節(jié)。

A、公文的登記、處理和歸檔
B、公文的制發(fā)、登記和導(dǎo)檔
C、公文的制發(fā)、處理和立卷
D、公文的登記、分類和立卷

最新試題

新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定,對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。

題型:判斷題

江蘇省推進(jìn)教育現(xiàn)代化要求,小學(xué)教師具有??萍耙陨蠈W(xué)歷的比例達(dá)()%,初中教師具有本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)()%。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)行民主管理是指學(xué)校的管理問(wèn)題應(yīng)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建設(shè)良好的班集體是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。

題型:判斷題

一切為了學(xué)生的發(fā)展就要讓學(xué)生“跳一跳,夠得到”,這符合心理學(xué)的最近發(fā)展區(qū)理論。請(qǐng)問(wèn)最近發(fā)展區(qū)理論是誰(shuí)提出的?什么是最近發(fā)展區(qū)?

題型:?jiǎn)柎痤}

艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。

題型:判斷題

按照馬斯洛的需要層次理論,需要從低到高分為哪些層次?

題型:?jiǎn)柎痤}

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,()、圖書(shū)館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教材是教學(xué)和考試命題的依據(jù)。

題型:判斷題