A、內(nèi)容和環(huán)節(jié)
B、指導(dǎo)思想
C、成果形成
D、活動(dòng)程序
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A、未成年人
B、青少年
C、中學(xué)生
A、公文的登記、處理和歸檔
B、公文的制發(fā)、登記和導(dǎo)檔
C、公文的制發(fā)、處理和立卷
D、公文的登記、分類和立卷
A、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書、教學(xué)參考書；
B、教育方針、課程計(jì)劃、教師用書；
C、計(jì)劃、教案、作業(yè)；
D、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書
A、管理好學(xué)校的人、才、物；
B、全面貫徹國家的教育方針；
C、充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性；
D、提高教學(xué)質(zhì)量。
最新試題
艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。
你如何理解老校長的囑托？做怎樣的副校長？
新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。
我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則有哪些？
按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？
《教師法》規(guī)定，教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）日內(nèi)，作出處理。
學(xué)校要通過經(jīng)常性地檢查，根據(jù)反饋信息進(jìn)行調(diào)整，采取措施以控制教學(xué)質(zhì)量。
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，（）、圖書館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費(fèi)開放。
學(xué)校管理科學(xué)化思想原則，是指學(xué)校管理活動(dòng)要符合教育科學(xué)理論、（）理論。
性格是個(gè)性心理各方面中居于核心地位的因素。