判斷題從教師規(guī)范體系他律到自律階段的轉(zhuǎn)化,從師德義務(wù)到師德良心的升華,才是教師個體意識、道德水平的提升和升華。
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道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象,而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實然性。
題型:判斷題
關(guān)于道德信念與社會現(xiàn)實的改造下列說法正確的是()
題型:多項選擇題
道德的社會調(diào)控渠道,主要包括以下幾個方面()
題型:多項選擇題
良心在道德主體的自律活動中擔(dān)負著最重要的職責(zé),表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動機制。
題型:判斷題
道德起源問題概括起來主要有()
題型:多項選擇題
中國已經(jīng)進入社會主義社會,社會主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
題型:判斷題
注意集體利益的分割和個體利益的保障,是集體利益與個體利益之間的良性互動。
題型:判斷題
康德是動機論的代表人物,他認為的道德價值在于行為后果,無關(guān)意志。
題型:判斷題
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進行選擇、認同的綜合體現(xiàn)。
題型:判斷題
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題