判斷題成為兼類詞的基本條件就是具有不同功能的一個(gè)詞,同音詞或者是同形詞不能被視作兼類詞。
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修辭行為的實(shí)現(xiàn)效果都是修辭行為本身所同時(shí)具有的效果。
題型:判斷題
修辭直接要素是修辭行為得以完成的基本元素,也是評價(jià)一個(gè)修辭行為成功與否的重要項(xiàng)。
題型:判斷題
辭格中的“反復(fù)”是違反簡潔原則而產(chǎn)生含義的一種常見手法。
題型:判斷題
對句法規(guī)則有效偏離而產(chǎn)生的修辭手段主要有列錦和回環(huán)。
題型:判斷題
“她非常敬佩地看著老師在講臺上喋喋不休地講著歷史故事?!笔窃~義感情色彩偏離的句子,所以是易色辭格。
題型:判斷題
修辭行為從其構(gòu)成特征來看,可以分為兩個(gè)層次:常規(guī)修辭和超常修辭。
題型:判斷題
作為新興的事物,網(wǎng)絡(luò)語言存在的問題不少,應(yīng)及時(shí)阻斷網(wǎng)絡(luò)語言的擴(kuò)大發(fā)展。
題型:判斷題
在一切口語或書面語中,有助于使自己的思想或情感表達(dá)得更得體、更具審美效果的言語行為及其規(guī)則,就是修辭。
題型:判斷題
原型范疇是以典型成員為核心,它的外圍,實(shí)際上排列著程度不等的非典型成員。
題型:判斷題
隱喻是一種很普遍的認(rèn)知現(xiàn)象和語言表達(dá)現(xiàn)象,最常見的是由空間到時(shí)間的隱喻。
題型:判斷題