“她非常敬佩地看著老師在講臺上喋喋不休地講著歷史故事?！笔窃~義感情色彩偏離的句子，所以是易色辭格。

“小品是大眾藝術(shù)，芭蕾舞是小眾藝術(shù)?！毙”娛谴蟊姷姆略~。

修辭手段本身的表達色彩直接決定其產(chǎn)生相應(yīng)的修辭效果。

對詞義感情色彩的有效偏離叫易色，對語體色彩的有效偏離叫降用。

隱喻是一種很普遍的認知現(xiàn)象和語言表達現(xiàn)象，最常見的是由空間到時間的隱喻。

借助于語面成分并結(jié)合語境要素才能推斷出來的隱含意義是言外之意。

修辭行為與語言規(guī)則、邏輯規(guī)則各有自己的規(guī)律特征，是三種各自獨立的規(guī)則系統(tǒng)，所以他們各自獨立無相關(guān)性。

“對兒子百依百順，要什么給什么，人稱孝子”使用了反語的修辭手法。

一種語言中，修辭行為及其規(guī)則所構(gòu)成的體系只有一個所以對修辭進行研究而得到的理論或應(yīng)用體系也就只有對應(yīng)的一種。

在一切口語或書面語中，有助于使自己的思想或情感表達得更得體、更具審美效果的言語行為及其規(guī)則，就是修辭。