A.我國實(shí)行的是“獎(jiǎng)、助、減、免、貸”多元化的教育資助政策
B.申請(qǐng)國家助學(xué)貸款的學(xué)生必須具有完全的民事行為能力
C.學(xué)生貸款的償還方式是多元化的，可以畢業(yè)前還清，也可以工作后償還
D.經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生每月可獲得國家助學(xué)金，還有可能獲得學(xué)校提供的各類助學(xué)金
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A.自然發(fā)生法
B.目前趨勢(shì)法
C.刻板印象法
D.櫥窗游走法
作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何解決自身的就業(yè)問題（）
（1）積極做好自己的職業(yè)規(guī)劃
（2）職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)
（3）不斷提高職業(yè)素質(zhì)
（4）強(qiáng)化專業(yè)能力
A.（1）（3）
B.（2）（3）（4）
C.（1）（2）（4）
D.（1）（2）（3）（4）
A.與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流和討論
B.聆聽校園內(nèi)精彩的大師講座
C.利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)
D.以上都可以
A.批評(píng)注意場合
B.從贊揚(yáng)和誠心的感謝入手
C.批評(píng)應(yīng)針對(duì)現(xiàn)在，不要翻舊帳
D.批評(píng)對(duì)事不對(duì)人
最新試題
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
以下屬于多元智能理論的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
制作簡歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。