A.學(xué)術(shù)性
B.自主性
C.專業(yè)性
D.認同性
E.創(chuàng)新性
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A.GPS
B.兩彈一星
C.雜交水稻
D.激光照排出版系統(tǒng)
E.米格-15
A.我們通常把合成作用稱作合成代謝
B.我們通常把異化作用稱作分解代謝
C.一娘養(yǎng)九子,個個不一樣”反映了遺傳這個道理
D.現(xiàn)在科學(xué)認為,生命的新陳代謝不包括信息代謝的過程
E.只有遺傳和變異的相互作用、相互轉(zhuǎn)化,生物才能不斷進化
A.遺傳
B.轉(zhuǎn)化
C.代謝
D.變異
E.分解
A.吸引
B.排斥
C.同化
D.異化
E.變異
A.宇觀物理運動
B.機械運動
C.化學(xué)運動
D.生命運動
E.微觀物理運動
最新試題
用注射器往一個裝滿空氣的有封口的玻璃瓶里再打進一些空氣,瓶子里空氣的變化情況是()
小明把白色小紙團粘在一個透明杯子的底部,然后將杯口倒置放到水中,發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進入杯中。下列改進方法最佳的是()
沙子可以流動,放到不同的容器中也能改變形狀,所以沙子是液體。()
在教室里只要倒去杯中原來裝的水,空氣能自動裝滿這只杯子。()
下列現(xiàn)象中不是由風(fēng)造成的是()
小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時,測得空氣的質(zhì)量很小很小,這是因為()
先將蠟燭點燃,然后用紙筒罩住蠟燭,再用塑料袋罩住紙筒,一段時間后,塑料袋將會升空,下列說法正確的是()
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間,在氣球外不占據(jù)空間。()
水能擠走杯內(nèi)的空氣,空氣也能擠走杯內(nèi)的水。()
做自制“熱氣球”的實驗時,需要用紙筒罩住蠟燭,這么做的主要目的是()