A.政治思想斗爭
B.法律建設(shè)
C.軍事斗爭
D.國家間的對抗
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A.經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理,技術(shù)裝備和生產(chǎn)力水平不高,經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效益不高,參與國際競爭的能力不強
B.科技教育落后,科技自主創(chuàng)新能力弱,人力資源不足
C.水、石油、等自然資源短缺,部分地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化
D.人口壓力大,地區(qū)發(fā)展不平衡
A.科學(xué)技術(shù)是糧食問題最終解決的保證
B.科學(xué)技術(shù)有利于緩解資源緊張
C.能源問題最終也必須依靠科技的力量解決
D.科學(xué)技術(shù)是解決環(huán)境問題的有力保證
A.人口壓力大,資源相對緊缺
B.自然災(zāi)害嚴(yán)重,造成巨大損失
C.國民經(jīng)濟整體素質(zhì)不高,自主創(chuàng)新能力不夠
D.污染問題
A.可持續(xù)發(fā)展包含并要求經(jīng)濟的增長,其最終目標(biāo)就是要不斷滿足人類的需要
B.可持續(xù)發(fā)展是發(fā)展經(jīng)濟與資源保護相統(tǒng)一的發(fā)展觀
C.可持續(xù)發(fā)展是在滿足當(dāng)代人需要的同時,不損害后代人滿足其需要的條件和能力
D.人類既是環(huán)境的創(chuàng)造物,又是環(huán)境的塑造者
A.加劇海岸侵蝕
B.引起洪水災(zāi)害
C.淹沒城鎮(zhèn)
D.咸水入侵
最新試題
小雅在測量空氣的質(zhì)量時,觀察到的現(xiàn)象是()
在“風(fēng)的成因”模擬實驗中,點燃蠟燭并放到盒中,盒外蚊香的煙會()
下列物品中,運用了壓縮空氣具有彈性的原理的是()
先將蠟燭點燃,然后用紙筒罩住蠟燭,再用塑料袋罩住紙筒,一段時間后,塑料袋將會升空,下列說法正確的是()
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是()
在上實驗課時,小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進入,其原因()
做自制“熱氣球”的實驗時,需要用紙筒罩住蠟燭,這么做的主要目的是()
在瓶子里放一個氣球,氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球,不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大,這是因為()
有一塊多孔的磚塊放入水中,有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是()
水能擠走杯內(nèi)的空氣,空氣也能擠走杯內(nèi)的水。()