A.勞動資料
B.勞動對象
C.勞動者
D.勞動環(huán)境
E.勞動條件
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A.科技發(fā)展戰(zhàn)略是國家對外戰(zhàn)略的重要內(nèi)容
B.科技戰(zhàn)已經(jīng)成為當(dāng)前國際政治斗爭的重要內(nèi)容
C.科技發(fā)展推動了國際政治全球化的發(fā)展趨勢
D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅帶來了社會生產(chǎn)力的巨大變化,似的世界經(jīng)濟出現(xiàn)持續(xù)繁榮的局面,同時,也給人類帶來了一系列的環(huán)境問題
E.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也拓寬了國家的利益范圍,激起了它們對其他地區(qū)日益增強的興趣。
A.科學(xué)技術(shù)構(gòu)成了人類倫理道德的最可靠的思想基礎(chǔ)
B.科學(xué)技術(shù)決定了人類的倫理道德
C.現(xiàn)代是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動了倫理學(xué)的研究
D.倫理學(xué)的發(fā)展完全取決于科學(xué)技術(shù)
E.科學(xué)技術(shù)就是研究人類倫理學(xué)技術(shù)的
A.大氣污染
B.資源短缺
C.土壤污染
D.水體污染
E.植被破壞
A.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變
B.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了教育內(nèi)容的改變
C.科學(xué)技術(shù)決定了教育內(nèi)容
D.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與教育的進(jìn)步完全同步
E.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了教育方式的改變
A.含義概念的融合
B.精神觀念融合
C.方法的互補
D.知識、素質(zhì)的互補和融合
E.建設(shè)和諧文化,需要科學(xué)和人文的統(tǒng)一
最新試題
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間,在氣球外不占據(jù)空間。()
空氣和石頭有著相同的特點,都有占據(jù)空間,都會流動。()
利用天平測量空氣的質(zhì)量,在用物品來恢復(fù)天平平衡時,應(yīng)選擇()
動物、植物和我們都離不開空氣,下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是()
在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因為()
用哨子感受空氣時,我們不能判斷空氣是否()
小雅在測量空氣的質(zhì)量時,觀察到的現(xiàn)象是()
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是()
在上實驗課時,小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入,其原因()
天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆,處于平衡狀態(tài)。拿出皮球,用打氣筒打入15筒空氣,然后放回到原來的小桶中,發(fā)現(xiàn)()