簡述發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的主要特征是什么？

識(shí)譜方式分（）、（）兩種，低年級(jí)以（）為主，（）不要求識(shí)譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn)，（）開始進(jìn)入識(shí)譜，學(xué)五線譜的到了高年級(jí)時(shí)也要學(xué)簡譜。課堂樂器，低年級(jí)主要是（），從三年級(jí)開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。

下列作品中，屬于圣·桑創(chuàng)作的是（）。

下列屬于笛子曲目的是（）。

儒家學(xué)派認(rèn)為音樂是通過（）起源的。

許多音樂家都有其美稱，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

張飛這一角色在京劇中屬于（）。

被稱為“古典主義的浪漫者”的是（）。

簡述教師如何進(jìn)行自我反思

音樂教學(xué)的基本理念：以音樂審美為核心、（）為動(dòng)力、面向全體學(xué)生、（）、重視音樂實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造、（）、（）、理解多元文化、（）。