兩個(gè)完全相同的細(xì)頸瓶（ab以上粗細(xì)均勻，截面和底面相同），如圖所示放置于水平桌面上，甲瓶裝水，乙瓶裝等質(zhì)量的鹽水，液面全部超過(guò)ab而且都未溢出，則兩瓶底受到液體的壓強(qiáng)之間的關(guān)系是（）
A.P甲>P乙
B.P甲<P乙
C.P甲=P乙
D.不能確定
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如圖所示是一個(gè)傳送帶，B輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)物體C向右上方勻速運(yùn)動(dòng)，物體C沒(méi)有在皮帶上發(fā)生滑動(dòng)，皮帶與輪之間不打滑，物體C的重力勢(shì)能不斷增加，這是因?yàn)椋ǎ?br /> 
A、摩擦力做功的緣故
B、重力做功的緣故
C、支持力做功的緣故
D、動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的緣故
如圖所示是一個(gè)傳送帶，B輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)物體C向右上方勻速運(yùn)動(dòng)，物體C沒(méi)有在皮帶上發(fā)生滑動(dòng)，皮帶與輪之間不打滑，則有關(guān)物體C與皮帶之間的摩擦、皮帶與B輪之間的摩擦的說(shuō)法正確的是（）
A.沒(méi)有摩擦、滾動(dòng)摩擦
B.靜摩擦、滾動(dòng)摩擦
C.靜摩擦、靜摩擦
D.滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦
A.正確的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為地球上的生命來(lái)自于宇宙
B.錯(cuò)誤的，因?yàn)檎n本告訴我們：地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)
C.一種沒(méi)有任何事實(shí)依據(jù)的猜想，沒(méi)有任何科學(xué)價(jià)值
D.一種事實(shí)根據(jù)很多的假說(shuō)，至今沒(méi)能否定也不能證實(shí)
如右圖所示電路中，電源電壓不變，電表都是理想的電表，當(dāng)閉合開關(guān)S后，電路中的電表變化情況是（）
A.V1示數(shù)減小，V2示數(shù)減少，A示數(shù)減小
B.V1示數(shù)增大，V2示數(shù)不變，A示數(shù)增大
C.V1示數(shù)減小，V2示數(shù)不變，A示數(shù)增大
D.V1示數(shù)增大，V2示數(shù)增大，A示數(shù)減小
A.海水有苦澀味，根本喝不下去
B.海水中含有各種鹽類，能使腸胃腐爛致人死亡
C.海水中有許多微生物，有些微生物能致人死亡
D.海水會(huì)造成水分從血液和組織內(nèi)脫離出來(lái)進(jìn)入腸胃中，使人脫水死亡
最新試題
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）
天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆，處于平衡狀態(tài)。拿出皮球，用打氣筒打入15筒空氣，然后放回到原來(lái)的小桶中，發(fā)現(xiàn)（）
“流感”病毒能通過(guò)空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>
做自制“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）
夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又變冷，冷熱空氣對(duì)流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的（）
小雅在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（）
在教室里只要倒去杯中原來(lái)裝的水，空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。（）
在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因?yàn)椋ǎ?/p>
我們可以利用空氣做很多事情，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣，將氣球吹大后，把氣球口密封，那么這時(shí)稱氣球的質(zhì)量會(huì)？（）