A.程序管理負責和用戶打交道，他責任是推動需求收集和概念設(shè)計
B.開發(fā)角色推動整個設(shè)計，重點是邏輯設(shè)計，領(lǐng)導完成功能規(guī)范文檔
C.用戶體驗角色推動功能規(guī)范的物理設(shè)計部分
D.測試者只參與設(shè)計評價，以判定某些功能特性能否測試

A.在對資源做出估算后，即可得到真實的進度
B.創(chuàng)建估算時，需要考慮或部分考慮對人的任命；技術(shù)的成熟度；系統(tǒng)的復雜性；環(huán)境的穩(wěn)定性；所用開發(fā)工具
C.創(chuàng)建估算時，需要考慮或部分考慮調(diào)整和分析工具的可用性；協(xié)調(diào)技術(shù)和小組技術(shù)水平的關(guān)系；小組動態(tài)性
D.創(chuàng)建估算時，需要考慮或部分考慮可重用性的機遇；客戶的期望值；設(shè)計的靈活性和模塊性；企業(yè)文化

A.培訓對象和工具
B.培訓材料的開發(fā)
C.培訓費用
D.培訓期
E.培訓完成時間
F.培訓資源

A.獲取問題和解決方案的業(yè)務(wù)和用戶視圖，并對其文檔化、驗證和優(yōu)化的過程
B.從項目小組的觀點，用組織、結(jié)構(gòu)、語法，描述解決方案及其各部分交互的過程
C.從開發(fā)小組的觀點描述解決方案的組件、服務(wù)和技術(shù)的過程
D.從管理小組的觀點，描述解決方案的人員組織結(jié)構(gòu)和技術(shù)構(gòu)成的過程

A.概念設(shè)計是上一階段業(yè)務(wù)遠景的軟件術(shù)語描述或解釋，可以直接指導編程開發(fā)
B.邏輯設(shè)計就是把概念設(shè)計的表達（概念元素及其關(guān)系）映射為程序世界能夠接受的 邏輯表達
C.邏輯設(shè)計就是結(jié)合其他兩種設(shè)計來確定整個系統(tǒng)的構(gòu)架，對編程開發(fā)起到指導作用
D.物理設(shè)計必須用編程語言表示，而不能使用編程語言的圖示或偽代碼來表示