角色扮演是用（）的方法來進行教學。?

人類社會利用能源大致經(jīng)歷了柴草時期、煤炭時期和（）時期。

泰勒創(chuàng)造性探討教學模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學生的才能主要有（）

事物是不斷發(fā)展的，因此科學的生命在于（）

簡述材料的分類。

小學科技活動

紀律和法律是以社會生活的為依據(jù)的（）

列舉小學班級科技活動的類型。

從正反觀點的對比中，推論出所述論點是（）論證。

從經(jīng)濟學角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務的（）