對小學生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

說明確定綜合理科教學內(nèi)容的六個基本原則。

人類社會利用能源大致經(jīng)歷了柴草時期、煤炭時期和（）時期。

從正反觀點的對比中，推論出所述論點是（）論證。

試說明知識生產(chǎn)活動中的各種要素。

觀察實驗活動的實施原則是（）

教育評價不是直接的目的，而是實現(xiàn)教育目標的（）

從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

小學科技活動