教育評價不是直接的目的，而是實現(xiàn)教育目標(biāo)的（）

簡述教學(xué)方法的四個基本特征

從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

質(zhì)量在太陽50倍以上的恒星最終將變成（）

從正反觀點的對比中，推論出所述論點是（）論證。

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的（）

簡述材料的分類。

操作能力

二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個10年的標(biāo)志是（）

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）