單項(xiàng)選擇題()是個(gè)體在不同的年齡階段產(chǎn)生不同性質(zhì)的心理危機(jī)。

A.發(fā)展危機(jī)
B.成長(zhǎng)危機(jī)
C.成長(zhǎng)煩惱 
D.成長(zhǎng)困擾


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于人格發(fā)展理論,下面()屬于認(rèn)知—行為取向理論。

A. 榮格
B. 卡特爾
C. 羅杰斯
D. 羅特

2.單項(xiàng)選擇題與羅杰斯的人格發(fā)展理論相似的中國(guó)思想家是()。

A.孔子
B.孟子
C.老子
D.莊子

3.多項(xiàng)選擇題如何正確看待失戀?()

A. 傷心難過(guò)是很錯(cuò)誤的,要讓自己開心
B. 做出決定不要出爾反爾,不要拖泥帶水
C. 主動(dòng)的一方要勇敢面對(duì),不可以逃避責(zé)任
D. 如果失戀后幾個(gè)月還難以調(diào)整過(guò)來(lái),建議找心理老師幫助

4.單項(xiàng)選擇題兒童時(shí)代結(jié)束的第一個(gè)具體表現(xiàn)是()。

A. 對(duì)異性回避
B. 青春期生長(zhǎng)突進(jìn)
C. 制造機(jī)會(huì)接近喜歡的異性
D. 愛(ài)情集中于一個(gè)異性

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自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()

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皮亞杰認(rèn)為,判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是()

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卡耐基曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)我們想要去改變別人的時(shí)候,為什么不用贊美代替責(zé)備呢?縱然下屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們也應(yīng)該贊美他,只有這樣才能激勵(lì)他,讓他不斷地改進(jìn)自己?!边@主要體現(xiàn)了()

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通過(guò)培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式,以影響具體學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于()

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“學(xué)為人師,行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?()

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心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠(chéng)、平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進(jìn)行。

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張同學(xué)近來(lái)對(duì)周圍事物缺乏興趣,對(duì)外界環(huán)境變化沒(méi)有任何情感反應(yīng),不洗澡、不換衣,缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。據(jù)此,他的心理障礙應(yīng)該屬于()

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根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論,如果一個(gè)孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn),他可能的年齡是()

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“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()

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從心理健康教育的目標(biāo)看,對(duì)大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施()的心理健康教育。

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