A.佚事記錄法
B.表格記錄法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.跟蹤記錄法
E.篩查注
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A.要求他學(xué)用簡(jiǎn)單句(雙詞句)表達(dá)自己的需求
B.培養(yǎng)他講故事
C.培養(yǎng)他喜歡和成人一起閱讀、聽故事
D.學(xué)念兒歌
E.說(shuō)出自己的姓
A.使用復(fù)合句
B.聽指令做事
C.重復(fù)說(shuō)過(guò)的字眼
D.說(shuō)短句
E.停用簡(jiǎn)單句
A.用正確的發(fā)音去引導(dǎo)他
B.不要學(xué)他不清晰的語(yǔ)言
C.長(zhǎng)期使用正確的語(yǔ)音
D.加強(qiáng)訓(xùn)練
E.經(jīng)常學(xué)他不清晰的語(yǔ)言
A.帶養(yǎng)方式不同
B.帶養(yǎng)人員方言不同
C.提供的營(yíng)養(yǎng)不同
D.接受的語(yǔ)言示范不同
E.居住地域不同
A.促進(jìn)身體協(xié)調(diào)
B.提高觀察力
C.抑制過(guò)敏訊息
D.提高注意力
E.剛有前庭
最新試題
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
()歲的嬰幼兒能說(shuō)出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高()。