多項選擇題在觀察嬰幼兒的行為時，應(yīng)注意分辨其正常行為還是異常行為，對異常行為應(yīng)（）。
A.及時就診
B.慢慢矯治
C.及早矯治
D.及時提供刺激
E.加強營養(yǎng)
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1.多項選擇題嬰幼兒發(fā)展評價是指對個別嬰幼兒的（）進行科學(xué)的評價。
A.整體發(fā)展水平
B.各項能力的發(fā)展水平
C.家庭
D.發(fā)展速度
E.帶養(yǎng)人
2.多項選擇題由于每個嬰幼兒成熟的（）都有差異，需根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展需要確定教育罔標(biāo)，采取多樣性教育，關(guān)注個別差異。
A.時間
B.順序
C.生理
D.心理
E.動作
3.多項選擇題嬰幼兒教育的主要內(nèi)容是（）。
A.認知能力
B.情感和社會性行為
C.語言和人梧
D.藝術(shù)感受
E.動作技能
4.多項選擇題嬰幼兒教育的特點是（）
A.通過感官進行學(xué)習(xí)
B.注意力集中時間短暫
C.在與環(huán)境互動中自然學(xué)習(xí)
D.需要反復(fù)訓(xùn)練
E.一教即會
5.多項選擇題改善嬰幼兒暴怒發(fā)作，必須注意（）。
A.家庭成員平等民主
B.對嬰幼兒不能溺愛
C.嬰幼兒暴怒發(fā)作時為了安撫情緒，心滿足嬰幼兒的所有要求
D.行為治療
E.家長和育嬰人員控制自我的情緒
最新試題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型：判斷題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。
題型：判斷題
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨，學(xué)會人際交往。
題型：判斷題
（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
題型：單項選擇題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型：判斷題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高（）。
題型：多項選擇題
嬰幼兒做夢通常是在（）
題型：單項選擇題
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
題型：判斷題
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
題型：問答題
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型：單項選擇題