A.家庭成員平等民主
B.對(duì)嬰幼兒不能溺愛(ài)
C.嬰幼兒暴怒發(fā)作時(shí)為了安撫情緒,心滿足嬰幼兒的所有要求
D.行為治療
E.家長(zhǎng)和育嬰人員控制自我的情緒
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A.家庭成員的負(fù)面“榜樣”作用
B.身體健康原岡
C.仿效家庭其他成員的不良行為
D.聽從成人的教導(dǎo)
E.對(duì)嬰幼兒過(guò)分寵愛(ài)、過(guò)分順從
A.不要穿緊身褲
B.說(shuō)服教育
C.控制局部濕癥、驅(qū)蟯蟲、消炎等
D.晚上睡前勿過(guò)早上床
E.不簡(jiǎn)單責(zé)罵
A.可能先有局部刺激而摩擦
B.發(fā)展成習(xí)慣性動(dòng)作
C.因褲子太緊或其他因素使外陰部受刺激而摩擦
D.效仿成人行為
E.常出現(xiàn)在睡前、醒后或單獨(dú)玩耍時(shí)
A.放任
B.減少交流
C.耐心說(shuō)服教育
D.若存在缺鐵性貧血,應(yīng)積極治療
E.解除引起
A.呼吸暫停
B.心跳暫停
C.發(fā)作與情緒有關(guān)
D.意識(shí)清晰
E.整個(gè)發(fā)作過(guò)程約10min左右
最新試題
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的?()
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。