A.通過感官進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.注意力集中時(shí)間短暫
C.在與環(huán)境互動(dòng)中自然學(xué)習(xí)
D.需要反復(fù)訓(xùn)練
E.一教即會(huì)
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A.家庭成員平等民主
B.對(duì)嬰幼兒不能溺愛
C.嬰幼兒暴怒發(fā)作時(shí)為了安撫情緒，心滿足嬰幼兒的所有要求
D.行為治療
E.家長和育嬰人員控制自我的情緒
A.家庭成員的負(fù)面“榜樣”作用
B.身體健康原岡
C.仿效家庭其他成員的不良行為
D.聽從成人的教導(dǎo)
E.對(duì)嬰幼兒過分寵愛、過分順從
A.不要穿緊身褲
B.說服教育
C.控制局部濕癥、驅(qū)蟯蟲、消炎等
D.晚上睡前勿過早上床
E.不簡單責(zé)罵
A.可能先有局部刺激而摩擦
B.發(fā)展成習(xí)慣性動(dòng)作
C.因褲子太緊或其他因素使外陰部受刺激而摩擦
D.效仿成人行為
E.常出現(xiàn)在睡前、醒后或單獨(dú)玩耍時(shí)
A.放任
B.減少交流
C.耐心說服教育
D.若存在缺鐵性貧血，應(yīng)積極治療
E.解除引起
最新試題
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有（）。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢動(dòng)作與人溝通。
（）歲的嬰幼兒能說出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡單句
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
嬰兒（）時(shí)，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。