A.肯定前件
B.肯定后件
C.否定前件
D.否定后件
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A.有關(guān)公共汽車司機名字問題的研究,說明了記憶在理解問題中的重要性
B.同差生相比,好學(xué)生會花更多的時間考慮如何解決一個問題,然后,他們花更少的時間實際解決一個問題
C.如果問題解決者沒有意識到某些解決方法,那么,這些解決方法將不被包括在問題空間里
D.當(dāng)要求人們比較兩個具有不同表層結(jié)構(gòu)的問題時,人們更可能有效地使用手段—目的分析策略來解決問題
A.情節(jié)記憶
B.語義記憶
C.內(nèi)隱記憶
D.外顯記憶
A.二級水平任務(wù)
B.二級水平任務(wù)
C.三級水平任務(wù)
D.四級水平任務(wù)
A.60°
B.120°
C.180°
D.240°
A.自由回憶
B.線索回憶
C.詞干補全
D.再認(rèn)
最新試題
在類比問題解決中,()問題比()問題具有更高的難度。
連貫性指的是()
語言由較小的成分組成,如單詞它們可以組合成更大的成分,如短語用來創(chuàng)造句子,這些句子本身也可以是更大故事的組成部分,這個被稱為()
河內(nèi)塔問題是一個通過使用()方法分析的()問題的例子。
下面哪一種說法與早期表象研究史最密切相關(guān)()
解決機械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及()表征。
子目標(biāo)的典型目的是()
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題,因為很難為頓悟問題定義()
聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型,并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征,除了()
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()