填空題在特征整合理論中,()是相對低層次的加工,粗略地等同于()。
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1.多項選擇題下面四種認知模型中,性質(zhì)上屬于模塊理論的有()
A.花園路徑模型
B.基于制約的模型
C.選擇通達模
D.多重通達模型
2.多項選擇題能為直接通達假設(shè)提供證據(jù)的有()
A.同規(guī)則詞相比,人們對不規(guī)則詞閱讀的潛伏期更短
B.規(guī)則詞與不規(guī)則詞閱讀的潛伏期沒有差異
C.對同音異義詞的分析
D.臨床上對深層誦讀困難的觀察
3.多項選擇題下面不屬于內(nèi)隱記憶測驗的是()
A.自由回憶
B.線索回憶
C.再認
D.知覺辨認
4.多項選擇題在選擇性注意任務(wù)中,當(dāng)任務(wù)較難時,人傾向于使用()
A.平行加工
B.系列加工
C.自動加工
D.控制加工
5.單項選擇題在Posner和Raichle(1994)的PET掃描實驗中,與被動地聽一個詞相鄰的更為復(fù)雜的任務(wù)是()
A.被動地看一個詞
B.說出所看到的詞
C.說出所聽到的詞
D.為所聽到的詞提供一個動詞,該動詞描述了所聽到的詞的功能
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紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
題型:單項選擇題
解決機械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及()表征。
題型:單項選擇題
行為主義者把研究表象視為毫無意義的,因為()
題型:單項選擇題
將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為()
題型:單項選擇題
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()
題型:單項選擇題
下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果()
題型:單項選擇題
語言由較小的成分組成,如單詞它們可以組合成更大的成分,如短語用來創(chuàng)造句子,這些句子本身也可以是更大故事的組成部分,這個被稱為()
題型:單項選擇題
假設(shè)正在進行一項腦成像實驗,研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊,下列哪項最能描述調(diào)查的基線條件()
題型:單項選擇題
將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為()
題型:單項選擇題
在雙繩問題中,將鉗子系在一根繩上最能代表一種()狀態(tài)。
題型:單項選擇題