單項選擇題葉克斯和多德森的研究發(fā)現(xiàn)，動機強度與學習效率之間成（）
A.U型關系
B.V型關系
C.倒V型關系
D.倒U型關系
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1.單項選擇題根據(jù)學習方法，幼兒的學習可以分為發(fā)現(xiàn)學習和（）
A.合作學習
B.接受學習
C.交往學習
D.創(chuàng)造性學習
2.單項選擇題嬰兒學習的最早方式表現(xiàn)為條傳反射的形成和（）
A.去習慣化
B.混合圖式
C.習慣化
D.社會性圖式
3.單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學生的學習內(nèi)容及認知過程的復雜程度.把有意義學習分為符號學習、概念學習和（）
A.機械學習
B.命題學習
C.活動中學習
D.嘗試學習
4.單項選擇題學習頓悟說的創(chuàng)始人是（）
A.苛勒
B.斯金納
C.華生
D.巴浦洛夫
5.單項選擇題象征性學習包括符號性學習、語義學習和（）
A.反應性學習
B.聯(lián)結性學習
C.邏輯學習
D.綜合性學習
最新試題
為供應急，并清楚地標明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動作和操作活動屬于（）
題型：單項選擇題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。
題型：判斷題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項選擇題
影響流動線的因素是（）
題型：單項選擇題
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
題型：判斷題
在雙向性模仿中，下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項選擇題
教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題