A.比較與分類
B.歸納
C.分析與綜合
D.直覺與想象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自然情境
B.實驗情境
C.研究者
D.被研究者
A.開放型問卷調(diào)查
B.秘密型問卷調(diào)查
C.結(jié)構(gòu)型問卷調(diào)查
D.半開放型問卷調(diào)查
A.50字
B.150字
C.200字
D.300字
A.一般訪談和特殊訪談
B.一次性訪談和多次性訪談
C.直接訪談和間接訪談
D.結(jié)構(gòu)性訪談和非結(jié)構(gòu)性訪談
A.眾數(shù)
B.全距
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
D.百分位分?jǐn)?shù)
最新試題
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
研究報告的結(jié)尾部分包括()
專業(yè)檢索是運用檢索表達(dá)式實現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來說,專業(yè)檢索比高級檢索更加自主和靈活,這需要用戶具備一定的知識儲備、熟悉檢索式語法,以及擁有較好的邏輯思維能力。
觀察信度隨觀察時間的增長而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
研究名稱通常與()相關(guān)。
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
根據(jù)研究數(shù)量的多少,研究可分為()
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。
某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平,并提出針對性建議,可采用哪些方法()
觀察研究的劣勢包括()