多項(xiàng)選擇題言語(yǔ)測(cè)聽(tīng)的作用有（）

A.反映被試者在日常生活中的言語(yǔ)交流能力
B.可以評(píng)價(jià)聽(tīng)力障礙患者殘疾程度
C.可以評(píng)價(jià)聽(tīng)障患者社會(huì)交往能力
D.可以評(píng)價(jià)聽(tīng)障患者治療效果
E.可以評(píng)價(jià)聽(tīng)障患者康復(fù)效果


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題健聽(tīng)兒童（）歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)語(yǔ)音意識(shí)

A.半歲
B.1歲
C.2歲
D.2~3歲
E.4歲

2.單項(xiàng)選擇題符合健聽(tīng)兒童在10~18個(gè)月交際功能的是（）

A.在生理需要得到滿(mǎn)足后，對(duì)成人的逗弄報(bào)以微笑，用偶偶作聲來(lái)吸引撫養(yǎng)者的注意
B.對(duì)成人的話(huà)語(yǔ)逗弄給予語(yǔ)音應(yīng)答，仿佛開(kāi)始進(jìn)行說(shuō)話(huà)交談
C.用語(yǔ)音與成人“對(duì)話(huà)”時(shí)，嬰兒呈現(xiàn)與成人輪流說(shuō)的傾向
D.逐漸學(xué)會(huì)使用不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)自己的態(tài)度
E.出現(xiàn)堅(jiān)持表達(dá)個(gè)人意愿的傾向

3.單項(xiàng)選擇題健聽(tīng)兒童音節(jié)發(fā)聲中出現(xiàn)較多的多疊雙音節(jié)詞和多音節(jié)現(xiàn)象出現(xiàn)在（）

A.3個(gè)月之后
B.4個(gè)月之后
C.5個(gè)月之后
D.6個(gè)月之后
E.8個(gè)月之后

4.單項(xiàng)選擇題健聽(tīng)兒童單音發(fā)聲階段是指（）

A.0~4個(gè)月
B.4~10個(gè)月
C.8~12個(gè)月
D.12~15個(gè)月
E.15~18個(gè)月

5.單項(xiàng)選擇題聽(tīng)覺(jué)發(fā)育的過(guò)程正確的是（）

A.聽(tīng)覺(jué)識(shí)別→聽(tīng)覺(jué)理解→聽(tīng)覺(jué)察知→聽(tīng)覺(jué)分辨
B.聽(tīng)覺(jué)理解→聽(tīng)覺(jué)察知→聽(tīng)覺(jué)識(shí)別→聽(tīng)覺(jué)分辨
C.聽(tīng)覺(jué)察知→聽(tīng)覺(jué)分辨→聽(tīng)覺(jué)識(shí)別→聽(tīng)覺(jué)理解
D.聽(tīng)覺(jué)察知→聽(tīng)覺(jué)分辨→聽(tīng)覺(jué)理解→聽(tīng)覺(jué)識(shí)別
E.聽(tīng)覺(jué)察知→聽(tīng)覺(jué)理解→聽(tīng)覺(jué)分辨→聽(tīng)覺(jué)識(shí)別