填空題內(nèi)存的概念首次出現(xiàn)在()當中。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

最新試題

遞歸概念中的調(diào)用自身,關(guān)于對“自身”兩字加引號的說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

下列敘述分別體現(xiàn)了軟件開發(fā)的系統(tǒng)化方法需要遵循的基本原則:抽象第一的原則、層次劃分的原則、模塊化原則。請按下列敘述選擇對應的原則()。(1)對實際的事物進行人為處理,抽取所關(guān)心的、共同的、本質(zhì)特征的屬性,并對這些事物及其特征屬性進行描述。由于抽取的是共同的、本質(zhì)特征的屬性,從而大大降低了系統(tǒng)元素的絕對數(shù)量。(2)根據(jù)系統(tǒng)模型說明的原因和真實系統(tǒng)提供的依據(jù),提出以模型代替真實系統(tǒng)進行模擬實驗,達到認識真實系統(tǒng)特性和規(guī)律性的方法。(3)如果一個系統(tǒng)過于復雜,以至于很難處理,那么,就得先將它分解為若干子系統(tǒng)。

題型:單項選擇題

下列有關(guān)復雜性的說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

理解源于數(shù)學,定義、定理和證明是數(shù)學的核心,也是計算學科理論形態(tài)的核心內(nèi)容。下列關(guān)于“定義”的描述正確的有()。

題型:多項選擇題

對軟件的分析,可以從系統(tǒng)的角度,也可以從集合的角度來分析。因此,控制和降低軟件的復雜度的問題就可以轉(zhuǎn)化為如何降低系統(tǒng)的復雜性,或更為基礎(chǔ)地如何降低集合復雜性的問題。下列哪些選項能夠有效地降低系統(tǒng)(或集合)的復雜性?()

題型:多項選擇題

采用蒙特卡洛(Monte Carlo)方法,計算1≤x≤3范圍內(nèi)曲線y=1與y=x+sinx之間的近似面積(如下圖陰影部分),那么隨機數(shù)x,y的取值范圍分別為()。

題型:單項選擇題

在知道了二進制數(shù)的模后,根據(jù)公式[–X]補=(–X+MOD),可以求出二進制數(shù)的補碼。假設(shè)機器字長為8位,表示范圍為0~255,其模為256。-35的補碼計算過程如下:[-35]補=(-35)10+(28)10=(-35)10+(256)10=(255-35)10+1=(11111111-00100011+00000001)2=(11011100+00000001)2=(11011101)2,下列說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

最有聲望的科學家可以代表絕對真理,在科學史上,著名的科學權(quán)威不會出現(xiàn)錯誤。

題型:判斷題

在Bloom分類法的基礎(chǔ)上,學術(shù)界又做了大量工作,取得了一系列成果。其中比格斯和科利斯在其著作《學習質(zhì)量評價:SOLO分類理論》中給出的可觀察的學習成果結(jié)構(gòu)分類法就是一個很好的補充。SOLO分類法關(guān)注學習者對問題做出反應時所表現(xiàn)的思維過程和所達到的認知水平,能使教育評價的觸角深入到質(zhì)的層面,能為深度學習和課程評估提供支持。深入理解BLOOM分類法和SOLO分類法有助于學生的終身學習。SOLO分類法沿用了系統(tǒng)科學中的結(jié)構(gòu)和層次兩個基本概念,將SOLO劃分為前結(jié)構(gòu)、單點結(jié)構(gòu)、多點結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象拓展等5個層次,屬于無學習的是(),屬于淺層學習的是(),屬于深層學習的是()。

題型:單項選擇題

下面關(guān)于定義的規(guī)則的說法不正確的是()。

題型:單項選擇題