A.相互交叉
B.相互關(guān)聯(lián)
C.系統(tǒng)和完整
D.詳盡和互斥
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.隊(duì)列研究
B.橫斷面研究
C.病例對(duì)照研究
D.自身前后對(duì)照設(shè)計(jì)
A.空白對(duì)照
B.歷史對(duì)照
C.標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照
D.自身對(duì)照
A.Medline光盤數(shù)據(jù)庫
B.萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)
C.超星數(shù)字圖書館
D.Cochrane圖書館
A.評(píng)定者間信度值
B.內(nèi)部一致性
C.內(nèi)容效度值
D.結(jié)構(gòu)效度值
A.臨床實(shí)踐指南
B.單項(xiàng)隨機(jī)對(duì)照研究結(jié)果
C.單項(xiàng)病例對(duì)照研究結(jié)果
D.臨床經(jīng)驗(yàn)、專家共識(shí)
最新試題
某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類型是（）
某研究對(duì)高血壓患者進(jìn)行干預(yù)前每一個(gè)月測(cè)定一次他們的服藥依從性，連續(xù)測(cè)定3次，干預(yù)后再連續(xù)測(cè)定3次，每個(gè)月測(cè)定1次。通過對(duì)各個(gè)階段服藥依從性的比較，分析干預(yù)措施的有效性。這種研究設(shè)計(jì)為（）
下列不屬于知情同意的要素的是（）
某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況，每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇（）
在使用重測(cè)信度時(shí)，需考慮的問題包括（）
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）
在設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問題有（）。
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況，總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問題，并說明如何改正。
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是（）
下列對(duì)研究指標(biāo)特點(diǎn)的描述不正確的是（）