填空題作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括 ()、()、()等三方面的學(xué)習(xí)。

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最新試題

簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。

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對于領(lǐng)導(dǎo)者來說,協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來,以便獲得整體()。

題型:填空題

斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過強(qiáng)化才能形成。

題型:填空題

所有行政領(lǐng)導(dǎo)人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導(dǎo)人(發(fā)出命令者)和非行政領(lǐng)導(dǎo)人(執(zhí)行命令者)兩種身份。

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行政領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范的功能()

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公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于,公共部門能夠在十分復(fù)雜的政治環(huán)境中有能力開展管理工作,而且有能力維護(hù)機(jī)關(guān)觀點(diǎn)和公共利益,以及符合法律規(guī)范的治理過程。

題型:判斷題

試論述奧爾德佛的ERG理論。

題型:問答題

行政領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀的功能有()

題型:多項(xiàng)選擇題

權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為()和()。

題型:填空題

行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會(huì)道德的教育者。

題型:判斷題