青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機，認真學(xué)習(xí)（）

教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。

教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。

建立健全師德建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）