單項(xiàng)選擇題與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）

A.教學(xué)過程的預(yù)定性
B.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間
C.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣
D.善于利用“突發(fā)事件”


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1.單項(xiàng)選擇題新課程認(rèn)為，教學(xué)過程的本質(zhì)是（）

A.傳授知識(shí)的過程
B.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙基的過程
C.交往互動(dòng)過程
D.生命意義的實(shí)現(xiàn)過程

2.單項(xiàng)選擇題實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，為的是增強(qiáng)課程的（）

A.統(tǒng)一性
B.適應(yīng)性
C.規(guī)范性
D.選拔性

3.單項(xiàng)選擇題新課程特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）

A.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)
B.探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)
C.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)
D.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于“教材”，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）

A.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)
B.教師教學(xué)用書
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的
D.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介

5.單項(xiàng)選擇題下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）

A.課程即知識(shí)
B.課程即復(fù)雜會(huì)話
C.課程即活動(dòng)
D.課程即經(jīng)驗(yàn)