單項選擇題20世紀(jì)20年代,美國通用汽車公司總裁斯隆在經(jīng)理制的基礎(chǔ)上提出了“集中政策,分散管理”的()

A.事業(yè)部制
B.經(jīng)理制
C.專家制
D.專家集團(tuán)制


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2.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者必須要學(xué)會用行動去激勵部下,要注意將說和做結(jié)合起來,下列關(guān)于“說”和“做”的說法錯誤的是()

A.說了不做,負(fù)作用最大
B.不說,做了,有積極作用
C.邊說邊做有很好的示范作用
D.做了,再說,沒有作用

3.單項選擇題一般說來,獎勵的頻率和獎勵的強(qiáng)度呈現(xiàn)出()

A.正向相關(guān)關(guān)系
B.反向相關(guān)關(guān)系
C.正向無關(guān)關(guān)系
D.反向無關(guān)關(guān)系

4.單項選擇題對人的看法過多的依賴于第一印象,往往形成錯誤的心理定勢,這種心理誤區(qū)通常稱為()

A、近因效應(yīng)        
B、刻板效應(yīng)     
C、首因效應(yīng)       
D、暈倫效應(yīng)

5.單項選擇題最古老也最常用的決策方案評估方法是()

A.試驗法
B.數(shù)學(xué)分析法
C.經(jīng)驗分析法
D.頭腦風(fēng)暴法

最新試題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個性。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

一個優(yōu)秀的團(tuán)隊可以實現(xiàn)團(tuán)隊的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊中可以相互提升,做到價值互增。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:單項選擇題