在項目活動主題網(wǎng)絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。

美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。

教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。

華德福幼兒教育的課程內容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。

兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。

園本課程結構應該具備的特點是（）。

下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。