單項選擇題美國社會心理學家丹瑪克曾分析五個國家的初級課本,他發(fā)現(xiàn),雖然各國的國情不同,但卻顯示出共同點:即所有國家都是根據(jù)各自的傳統(tǒng),使男女不同角色發(fā)揮不同作用。這種現(xiàn)象揭示出()
A.家庭中的性別角色刻板印象
B.學校中的性別角色刻板印象
C.教科書中的性別角色刻板印象
D.同伴中的性別角色刻板印象
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1.單項選擇題一般情況下,父母常常鼓勵男孩頑皮,多嘗試各種活動,在活動中要勇敢、堅強、不怕吃苦。而對于女孩,父母常常鼓勵她們文雅、聽話、安靜、多做家務(wù)勞動,在活動中通常要她們勤勞、踏實、可愛。這表現(xiàn)了()
A.家庭中性別角色刻板印象的影響
B.學校教育中性別角色刻板印象的影響
C.教師群體中性別角色刻板印象的影響
D.同學、同伴群眾性別角色刻板印象的影響
2.單項選擇題哈羅的恒河猴研究中的小猴子依戀于柔軟的絨布媽媽猴的現(xiàn)象,以及勞倫茲的小鴨印刻實驗中的小動物的追隨行為等等,都屬于()
A.依戀行為
B.親子行為
C.學習行為
D.團結(jié)行為
3.單項選擇題個體在與他人交往的社會生活中,逐漸形成適合于自己生活的社會情境的人格,掌握社會認可的行為方式的過程是()
A.社會性發(fā)展
B.認知發(fā)展
C.情商發(fā)展
D.人格發(fā)展
4.單項選擇題青少年不再將思維局限于具體的事物上,而是運用抽象的概念,提出合理的可行的假設(shè)并進行驗證,思維開始具有較大的彈性和復(fù)雜性。這說明認知水平發(fā)展到了()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C. 具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題兒童逐漸掌握了守恒的概念,開始進行一些運用符號的邏輯思考活動,可以形成一系列的行動心理表象。說明兒童的認知水平發(fā)展到了()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
最新試題
近30年來,為了防止癲癇病的惡化,醫(yī)生會切斷()
題型:單項選擇題
在大腦皮質(zhì)的聯(lián)合區(qū)中,負責精細的運動和活動的協(xié)調(diào)的是()
題型:單項選擇題
負責思維功能的區(qū)域是()
題型:單項選擇題
心理學家研究指出,動機強度與學習效率之間并不是線性的關(guān)系而是()關(guān)系。
題型:單項選擇題
體覺區(qū)位于大腦皮層的()
題型:單項選擇題
神經(jīng)元不包括()
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軸突的末端分支狀的小突起被稱為()
題型:單項選擇題
大腦半球內(nèi)面的神經(jīng)纖維髓質(zhì)是()
題型:單項選擇題
下列選項中,由德國精神病學家伯爾格發(fā)明的是()
題型:單項選擇題
大腦重量約為腦的總重量的()
題型:單項選擇題