A.身體語言理解能力的提高
B.保持自己已有的一切身體語言習(xí)慣
C.提高身體語言與社會角色、特定行為情境的對應(yīng)性
D.移情是正確理解他人身體語言的重要影響因素
E.從整體的身體語言背景來確認(rèn)每個具體身體語言信息的意義
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評價自己與患者溝通的狀況
B.反思自己的溝通方式
C.制定并落實改善計劃
D.對他人反饋不敏感
E.提高溝通準(zhǔn)確性
A.有效利用副語言
B.保持目光接觸
C.通過面部表情溝通
D.運用身段表達(dá)溝通
E.多進(jìn)行身體接觸
A.認(rèn)真傾聽
B.善于引導(dǎo)病人談話
C.多采用開放式談話
D.多使用專業(yè)術(shù)語
E.注意溝通的完整性
A.注意力要集中
B.與患者緊密目光接觸
C.展現(xiàn)適當(dāng)?shù)纳眢w語言
D.使用一般性禮貌用語
E.不要隨便打斷病人的談話
A.通道
B.人際
C.信息
D.反饋
E.信息源
最新試題
如何提高自身非語言溝通能力?
什么是人際溝通?
兒童患者的心理特點不包括()
在護(hù)理實踐中,護(hù)理人員運用心理學(xué)的理論和技術(shù),以良好的護(hù)患關(guān)系為基礎(chǔ),改變護(hù)理對象的不良心理狀態(tài)和行為,促進(jìn)其康復(fù)或保持健康的護(hù)理方法稱()
如何在人際溝通的各個環(huán)節(jié)上保證溝通順利進(jìn)行?
簡述急性疾病患者的心理特點及護(hù)理要求。
心理護(hù)理的基本形式為()
言語溝通技巧不包括()
臨終關(guān)懷的實質(zhì)不包括()
提高言語溝通能力不包括()