A.正義
B.平等
C.自由
D.民主
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A.處于國家最高地位的是法律還是國家最高統(tǒng)治者
B.國家最高統(tǒng)治者是否開明
C.法律是否可以影響、左右人們的思想、靈魂和精神
D.是否強(qiáng)調(diào)道德規(guī)范的作用
A.維護(hù)統(tǒng)治階級統(tǒng)治的社會作用
B.執(zhí)行社會公共事務(wù)的社會作用
C.教育和警戒的規(guī)范作用
D.預(yù)先估計(jì)行為及行為后果的規(guī)范作用
A.計(jì)劃手段
B.經(jīng)濟(jì)手段
C.法律手段
D.行政手段
A.個人制
B.公司制
C.合作制
D.合伙制
A.一切經(jīng)濟(jì)活動都處于市場關(guān)系中
B.政府部門不直接干預(yù)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的具體事務(wù)
C.整個經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有一個比較健全的法制基礎(chǔ)
D.在所有制結(jié)構(gòu)上，以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
最新試題
“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”告訴我們在培養(yǎng)高雅情趣時（）。①要學(xué)會鑒別不同的情趣②對情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的④對不利于自己健康成長的情趣不要理睬
在非語言溝通方式中，著裝、（）、眼神是三個最為重要的方面，溝通者要學(xué)會利用這些非語言表達(dá)方式，來提高溝通效果。
塞繆爾•斯邁爾斯所說的：“知識、學(xué)問應(yīng)該和（）結(jié)合”。
中國古代以（）作為年、月、日的序號。
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯誤的？（）
我國地方政府省級不包括（）
行政問責(zé)制度對履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括（）。
中國道路為豐富人類實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國家反思自身的信條提供了啟示。
通常來說，人們比較關(guān)心的是自己的利弊，通常與（）相關(guān)的事情，最能引起人們的興趣。
人才成長規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括（）